中考重要嗎(ma)？其實，重要的不是中考，而是你能(néng)不能(néng)把握好每個(gè)人生(shēng)的轉折點。

中考作為(wèi)人生(shēng)的第一(yī)個(gè)轉折點，是一(yī)種形式，而更重要的是在這個(gè)過程中，孩子能(néng)不能(néng)懂(dǒng)得把握機(jī)會(huì)的重要性，明白(bái)參加中考，是為(wèi)自(zì)己的未來赢得更好的起點，更廣闊的平台。

作為(wèi)人生(shēng)的一(yī)個(gè)分岔口，孩子從(cóng)小(xiǎo)學無憂無慮升到(dào)初中後，發現自(zì)身的壓力陡然升高(gāo)：知識的學習，新環境的适應等等。

同時很多(duō)孩子離開(kāi)父母身邊，開(kāi)始住校，初中時期也是學生(shēng)性格養成的重要時期。

如果孩子能(néng)努力刻苦，升入重點高(gāo)中，這就(jiù)意味著(zhe)進入了全市(shì)數一(yī)數二的學習平台，學校裡(lǐ)有雄厚的師(shī)資力量和良好的學習氣氛，會(huì)讓孩子的成績和精神面貌比其他人提升的更快，會(huì)比非重點高(gāo)中的孩子更有競争力（廣義上(shàng)）。

這就(jiù)好比不同的跑步工(gōng)具，重點高(gāo)中的孩子和非重點高(gāo)中的孩子同時在起跑線上(shàng)沖刺，但是他們擁有不同的交通(tōng)工(gōng)具，這會(huì)讓學生(shēng)的差距越來越大。

其實沒有任何人願意給年(nián)紀小(xiǎo)小(xiǎo)的孩子貼上(shàng)“分層”标簽，但在當前的社會(huì)環境下(xià)，轉折沒有把握好，一(yī)定程度會(huì)影響孩子的人生(shēng)高(gāo)度。

中考過後，有人歡喜有人憂。

考得好，你能(néng)升入重點高(gāo)中，考得不好，你可能(néng)隻能(néng)讀(dú)普通(tōng)高(gāo)中甚至有可能(néng)讀(dú)中專。

重點高(gāo)中的學生(shēng)通(tōng)過三年(nián)的奮鬥參加高(gāo)考，考入985大學的幾率更高(gāo)，通(tōng)過大學四年(nián)的努力就(jiù)會(huì)有更好的出國(guó)或者工(gōng)作機(jī)會(huì)，那麽學生(shēng)以後的道路(lù)就(jiù)會(huì)更平坦。

普通(tōng)高(gāo)中的孩子通(tōng)過三年(nián)的努力也會(huì)參加高(gāo)考，但是升入985大學的比率要低(dī)很多(duō)，更多(duō)的是進入普通(tōng)本科學校，出國(guó)的機(jī)會(huì)很少甚至沒有，工(gōng)作機(jī)會(huì)相(xiàng)對更少。

中考是孩子人生(shēng)路(lù)上(shàng)的第一(yī)個(gè)岔路(lù)口，好的起點會(huì)帶來好的資源。

毋庸置疑，考得好，去好學校，就(jiù)會(huì)擁有更多(duō)機(jī)會(huì)，把握到(dào)更好的轉折點，為(wèi)自(zì)己的未來赢得更多(duō)機(jī)會(huì)。

大環境不容樂觀，要讓孩子明白(bái)，機(jī)會(huì)要靠自(zì)己搏，出路(lù)要靠自(zì)己找，學生(shēng)時代，必須為(wèi)漫長(cháng)的人生(shēng)積累實力。

中考非常重要，最後的備考階段，請孩子務必全力以赴。

最後，小(xiǎo)編為(wèi)初三學子們帶來了語文、數學、英語三門(mén)科目的複習攻略，希望對考生(shēng)們有所幫助。

積累與運用、現代文閱讀(dú)、古詩文閱讀(dú)和作文，這些模塊的知識是規劃複習的要點，同學們要緊扣其開(kāi)展複習。

1.基礎知識積累

字音(yīn)字形和古詩文默寫功在每日，不可一(yī)蹴而就(jiù)。

同學們可以準備一(yī)個(gè)專門(mén)的默寫過關本，标上(shàng)日期，每日抄寫整理字詞100個(gè)，可按多(duō)音(yīn)字、形近字、四字詞語和成語分門(mén)别類；默寫必背古詩詞篇目裡(lǐ)的詩詞直至不出現任何錯(cuò)誤。

然後，将默寫詩詞内容再換成名句賞析、詩歌(gē)主題和品味煉字等知識點，還(hái)可以是文言文的默寫，切記當天及時用紅(hóng)色水(shuǐ)筆進行修正。

周末時，安排1小(xiǎo)時晨讀(dú)時間來讀(dú)讀(dú)本周默寫本上(shàng)的内容，尤其注意紅(hóng)色标記。

2.語文知識運用

規定的名著閱讀(dú)篇目要讀(dú)完，名著書放(fàng)置床頭，每晚睡(shuì)前必讀(dú)，了解作品主要故事(shì)情節、人物(wù)形象，三兩天寫寫讀(dú)書筆記和感悟作練筆；借助手頭現有的中考複習資料做做修改病句、語意連貫及綜合性學習等題型，做完後要學會(huì)總結歸納答題方法技(jì)巧。

3.現代文閱讀(dú)

精選文章，先做近幾年(nián)南(nán)昌中考語文閱讀(dú)題和模拟題，一(yī)次連做幾篇，對完答案後要總結這類文章的考點問法，歸納技(jì)巧方法。如記叙文閱讀(dú)，怎樣解讀(dú)标題，概括情節，理解重要詞句，分析人物(wù)形象等，整理記錄下(xià)答題思路(lù)，此過程就(jiù)是思考積澱的最佳時機(jī)。

4.寫作

中考作文命題主旨：一(yī)是表達自(zì)我，側重“我”的個(gè)人生(shēng)活、經曆、情感；二是關注社會(huì)生(shēng)活，對身邊一(yī)些社會(huì)現象的看(kàn)法。

1.研讀(dú)課本，在理解概念上(shàng)下(xià)功夫

概念對于數學學習很重要。即便是計算(suàn)、證明類的問題，也都是由一(yī)個(gè)個(gè)的概念構成的。

如果吃(chī)不透概念，即使做再多(duō)的試題也不會(huì)有好效果。建議同學們多(duō)研讀(dú)課本，挖一(yī)挖概念的内涵、外延，琢磨一(yī)下(xià)概念文字表述下(xià)隐藏的“抽象性”，對數學學習是會(huì)有很大幫助的。

2.剖析例題，在理清算(suàn)理上(shàng)下(xià)功夫

原理類問題貫穿整個(gè)初中階段的學習過程。

以計算(suàn)類問題為(wèi)例，從(cóng)正負數的加、減、乘、除、乘方運算(suàn)，到(dào)整式的加、減、乘、除、乘方運算(suàn)，再到(dào)分式的相(xiàng)關運算(suàn)等等，随著(zhe)數域的不斷擴大，運算(suàn)的難度不斷增大，但不管哪一(yī)個(gè)層級的運算(suàn)，算(suàn)理隻要理清了，就(jiù)能(néng)順利解決問題，解題的正确率就(jiù)提高(gāo)了。算(suàn)理是隐含在例題中的，所以，仔細剖析例題，就(jiù)能(néng)摸透其中的算(suàn)理。

3.用心聽講，在類比模仿上(shàng)下(xià)功夫

一(yī)般情況下(xià)，老師(shī)講解的例題與之後布置的練習題、作業(yè)題應該是同一(yī)類問題，聽講時隻要能(néng)搞清楚老師(shī)解決問題的思路(lù)和方法，就(jiù)能(néng)通(tōng)過比較、類比、聯想的方法模仿解決練習題、作業(yè)題。

1.大量閱讀(dú)，厚積薄發

閱讀(dú)之于語言學習的重要性不言而喻。近年(nián)來，中考英語命題越來越靈活，更注重考查學生(shēng)解決實際問題的能(néng)力。英文報(bào)紙(zhǐ)、雜(zá)志(zhì)、原版分級讀(dú)物(wù)都是很好的素材。如果家裡(lǐ)沒有，可選用電(diàn)子版本。要精讀(dú)與泛讀(dú)相(xiàng)結合，注意摘記有助于寫作的好詞佳句，每天讀(dú)背。

2.勤練手，多(duō)反思，多(duō)發問

同學們要多(duō)做題，發現問題及時調整。如完形填空、短文填空和補全對話類題目，規律性、技(jì)巧性很強，适合每日一(yī)練。針對錯(cuò)誤，要弄明白(bái)是基礎知識出現了漏洞，還(hái)是答題規範、技(jì)巧有待提高(gāo)，不懂(dǒng)的就(jiù)及時請教老師(shī)。

3.抓住零碎時間，強化聽力訓練

清晨、餐後、睡(shuì)前和體育鍛煉間隙，都可以同步聽英語。選自(zì)己感興趣的新聞、美文、故事(shì)或系列講座，甚至電(diàn)影、歌(gē)曲都可以。必要時參考文字材料或字幕，摘記生(shēng)詞。