提醒!高(gāo)考臨近!這11個(gè)問題,家長(cháng)一(yī)定一(yī)定要注意!

2021-5-28 1839

距高(gāo)考越來越近,家長(cháng)和考生(shēng)總會(huì)遇到(dào)許多(duō)問題,比如孩子總擔心自(zì)己考不好,家長(cháng)覺得孩子難溝通(tōng)、脾氣大,不理解家長(cháng)的苦心等等。今天小(xiǎo)編整理了,11個(gè)高(gāo)考考生(shēng)家長(cháng)可能(néng)會(huì)遇到(dào)的問題,并給出了解答。



1、考試前學生(shēng)最擔心的是什麽?


考生(shēng)考試前最多(duō)的擔心是“怕考試發揮失常”。

許多(duō)學生(shēng)在過去大大小(xiǎo)小(xiǎo)的考試中都偶爾出現過一(yī)兩次考試發揮失常,同學們自(zì)然害怕在這關鍵的一(yī)考中又(yòu)出現失誤。

實際上(shàng)所謂考試發揮失常,它産生(shēng)的主要原因往往與出題過偏、怪、難有關。但是高(gāo)級别的正規考試,出題是比較嚴謹認真的,反而不會(huì)出現有時在學校考試出現的怪題、偏題,不會(huì)讓你看(kàn)到(dào)題摸不著(zhe)北(běi)。


2、如何引導孩子正确看(kàn)待平時考試或測驗的分數?


很多(duō)考生(shēng)過分看(kàn)重平時測驗的分數,這種做法不僅不能(néng)激發自(zì)己的學習熱情,反而使其背上(shàng)沉重的包袱,導緻有的考生(shēng)為(wèi)了總分隻相(xiàng)差一(yī)兩分或十幾分而否定自(zì)己,甚至自(zì)暴自(zì)棄。因此,家長(cháng)要引導孩子正确看(kàn)待平時考試或測驗的分數。


第一(yī),要明确平時測驗的目的不僅僅是為(wèi)了檢驗所學知識的掌握情況,更是為(wèi)了檢驗所學知識中自(zì)己沒有掌握或遺漏的部分。考生(shēng)要關注的是考試或測驗中做錯(cuò)的題或沒有掌握的知識點,找到(dào)沒有掌握或記憶庫紊亂的章節,然後對這些章節進行重新學習和記憶整理。


第二,對于平時考試或測驗沒有掌握的部分,考生(shēng)不要太過焦慮,因為(wèi)這是發現了複習、學習的目标和方向,知道了所要重點面對的章節。隻要認真地解決每一(yī)個(gè)沒有掌握或記憶紊亂的章節,将來的困難就(jiù)會(huì)越來越少。



3、想幫孩子做好信息搜集與處理,具體該怎麽做?


由于考生(shēng)在備考期間學習任務重、時間緊,因此,有條件(jiàn)的家長(cháng)可以幫助考生(shēng)搜集有關高(gāo)校招生(shēng)方面的信息。


家長(cháng)獲取信息的主要渠道是各級招生(shēng)考試機(jī)構及各高(gāo)校,為(wèi)快速、準确地搜集信息,家長(cháng)可關注淘高(gāo)考公衆号,也可關注高(gāo)校官網或直接向準備報(bào)考地院校咨詢。


家長(cháng)要把搜集到(dào)信息和完成每一(yī)件(jiàn)事(shì)的詳細步驟、方法及時與考生(shēng)溝通(tōng),并及時進行修正。



4、考前家長(cháng)不該說什麽?


不要總是問“複習得咋樣了?”


因為(wèi)孩子沒法回答你!


事(shì)實上(shàng)沒有人是“複習完了”才去參加考試的,總會(huì)有點不放(fàng)心、沒把握。


而如果他事(shì)實求是地告訴你,沒複習好,這個(gè)信息又(yòu)會(huì)強化他内心的不安,增加他上(shàng)考場的壓力。不要總是跟孩子讨論最後的結果。


試想一(yī)下(xià),如果我們要從(cóng)一(yī)條湍急的河流上(shàng)走過一(yī)座獨木(mù)橋,過橋之前不斷地說掉下(xià)去會(huì)如何如何,那麽過橋的時候還(hái)能(néng)走得安穩麽?


5、為(wèi)什麽越臨近考試,孩子反而越疲沓不想學習?


經常會(huì)有學生(shēng)反映他們會(huì)在某個(gè)階段有這種感覺:一(yī)方面内心很焦急,一(yī)方面卻又(yòu)感到(dào)說不出的疲倦以緻學習沒效率。

當孩子出現這種狀況時,請家長(cháng)首先理解,這是大腦(nǎo)給出的一(yī)個(gè)信号:孩子需要适當休息調整了。人的大腦(nǎo)與其他器(qì)官一(yī)樣,需要勞逸結合,如果外界強制性地給予學習任務,大腦(nǎo)自(zì)身的保護機(jī)制便會(huì)産生(shēng)所謂“保護性抑制”,就(jiù)是說這時候的大腦(nǎo)已經沒有運轉的效率了!

這個(gè)時候家長(cháng)可以想想孩子平時都喜歡什麽活動,提醒他休息休息。

6、如何回答孩子“我要是考不好怎麽辦?”


幾乎每個(gè)孩子都會(huì)問父母“如果我考不好怎麽辦?”

有的家長(cháng)說,無所謂,考不好就(jiù)考不好!

有的家長(cháng)說,考不好就(jiù)完了,我沒辦法,到(dào)時候你自(zì)己看(kàn)著(zhe)辦吧(ba)。

這兩種回答都不可取,考試對孩子、對家長(cháng)都很重要,不可能(néng)無所謂,這麽回答要麽口是心非,要麽是對孩子早已失去信心。而強調考不好的可怕後果,則會(huì)幹擾孩子對學習的專注。

這個(gè)時候最好認真地、誠實地與孩子共同面對這個(gè)問題,承認考不好的确是我們不願接受的,但無論怎樣現在都要盡心盡力,“咱們盡力!”隻有這樣,将來才不會(huì)後悔、自(zì)責。


7、孩子說自(zì)己壓力太大怎麽辦?


一(yī)般說來孩子的壓力來自(zì)兩方面。

一(yī)是心理上(shàng)的,怕自(zì)己考得不好,達不到(dào)父母的期望;

二是身體上(shàng)的(這個(gè)反而被家長(cháng)們忽視),長(cháng)時間的緊張作息,超強度的聽課做題,睡(shuì)眠不夠,他的身體自(zì)然感覺不舒服、累、壓抑。

所以,家長(cháng)們不必再要求考生(shēng)努力努力再努力,因為(wèi)那樣做隻會(huì)增加緊張的氣氛,增加他們的壓力,讓考生(shēng)感到(dào)厭(yàn)煩,不會(huì)有太大作用,嚴重甚至會(huì)起到(dào)反作用。


8、如何面對自(zì)暴自(zì)棄的孩子?


一(yī)些基礎差的孩子這個(gè)時候容易自(zì)暴自(zì)棄,“反正我不行,複習也沒用”。

實際上(shàng),最後的沖刺對高(gāo)考考生(shēng)可能(néng)改變不大,但對高(gāo)考考生(shēng),的确看(kàn)到(dào)有一(yī)些同學就(jiù)是靠最後沖刺大幅提高(gāo)高(gāo)考成績的。

“臨陣磨槍,又(yòu)快又(yòu)光(guāng)!”學校老師(shī)不能(néng)這樣教育學生(shēng),我們做家長(cháng)的要這麽給孩子打氣。


9、最後沖刺階段,家長(cháng)能(néng)為(wèi)孩子做什麽?


高(gāo)考前,學生(shēng)的複習量很大,每天用腦(nǎo)都很累。家長(cháng)這個(gè)時候應該為(wèi)學生(shēng)補充營養。學生(shēng)家長(cháng)可以多(duō)準備一(yī)些補腦(nǎo)食物(wù),或是補充營養的食物(wù),幫助孩子早晚補充營養。

高(gāo)考前,學生(shēng)不僅有壓力也會(huì)産生(shēng)焦慮,适當的壓力和焦慮是可以幫助學生(shēng)提高(gāo)學習效率的。但是一(yī)旦壓力過大或是過于焦慮,就(jiù)會(huì)影響學生(shēng)的複習效果了。所以高(gāo)考前家長(cháng)應該幫助孩子調節心理壓力,多(duō)和孩子溝通(tōng)。

高(gāo)考前家長(cháng)最應該做的事(shì)情,已經不是督促學生(shēng)學習了。而是需要轉變思路(lù),需要按照(zhào)學生(shēng)的成績和興趣,考慮孩子以後的前途了。第一(yī)步就(jiù)是幫助孩子選擇一(yī)個(gè)好的專業(yè),這樣免去學生(shēng)成績出來後,倉促報(bào)考影響學生(shēng)前途。

最後,在高(gāo)考前家長(cháng)需要給學生(shēng)一(yī)個(gè)好的家庭氛圍和溫馨的家庭環境。這樣對于學生(shēng)備考是非常有好處的。


10、考試期間吃(chī)什麽,穿什麽?


吃(chī)、穿在這裡(lǐ)也提醒大家注意,考試期間最好讓孩子吃(chī)熟悉的食物(wù)、穿舒服的舊(jiù)衣服。有的家長(cháng)可能(néng)想在這幾天幫孩子加強營養,雖說營養的保證很重要,但那應該是半年(nián)前、一(yī)年(nián)前就(jiù)注意的,而不是靠這幾天。

考試期間的飲食最好跟他平時的飲食一(yī)緻,熟悉的食物(wù)使人放(fàng)松。同樣,熟悉的衣服也會(huì)使孩子更放(fàng)松。


11、考試期間孩子生(shēng)病怎麽辦?


一(yī)般說來,隻要孩子不是那種病得不能(néng)坐下(xià)來拿筆寫字,生(shēng)病對考試的影響其實就(jiù)隻是心理上(shàng)的,并不會(huì)妨礙大腦(nǎo)思考。

大家對這一(yī)點可能(néng)感到(dào)很難理解。

基本的解釋是:大腦(nǎo)工(gōng)作在生(shēng)理上(shàng)實際隻需要兩個(gè)條件(jiàn),葡萄糖和氧氣。有這兩個(gè)條件(jiàn),就(jiù)能(néng)做題、思考。身體的不舒服可能(néng)會(huì)分散我們的注意力,心理上(shàng)造成我們的不安,實際的影響沒有那麽可怕。

因此,萬一(yī)孩子在考試期間生(shēng)病了,家長(cháng)也要給他這樣的信念,影響不大!甚至可以跟他說,你都生(shēng)病了,如果沒考好也是能(néng)理解的,這樣孩子反而能(néng)放(fàng)下(xià)包袱,輕松應考。

加油,高(gāo)考!

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